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安徽省马市雨山区教育水平稳步提升

  从雨山区教育局获悉,雨山区现有5所初级中学,13所公办小学,2所民办小学。在职教师1396名,在校学生18000余名;34所幼儿园,在园幼儿5000余名。

  十一五期间,在与社会经济同步发展中,雨山教育事业以其创新的教育、均衡的发展态势和强大的发展后劲,服务雨山经济建设,教育规模不断扩大,教育品质不断提升,社会效益不断增强。先后荣获“安徽省义务教育均衡发展先进区”、“安徽省规范教育收费示范区”、“安徽省关爱留守未成年人工作先进单位”、“安徽省教育强区”、“安徽省书法教育实验区”、“全国社区教育实验区”等荣誉称号。

  ──学前教育。现有省级一类幼儿园1所,市、区级示范幼儿园6所。学前三年幼儿毛入园率由2006年度的85.7%逐步上升到2009年度的105%,呈现良好的高位增长态势。学前教育蓬勃发展,为义务教育质量的提高打下基础。

  ──义务教育。小学阶段适龄儿童入学率达100%,小学辍学率为0.01%,毕业率为100%;15周岁人口初等教育完成率达99.83%,初中阶段入学率为98.14%,辍学率为0.45%,毕业率为95.53%;17周岁初等教育完成率为98.12%;残疾儿童的入学率为97.67%。普及义务教育工作得到了巩固和提高。

  建立了义务教育经费保障机制,义务教育经费实现了“三个增长”。五年来,教育经费总支出中预算内教育拨款分别比上年增长28.69%、24.83%、33.19%、39.77%、12.55%。

  “十一五”期间,对办学规模小、布局不合理的农村小学进行有效整合和逐步撤并。公办小学由17所减至13所,民办小学由3所减至2所,2009年增加了5所中学。目前,雨山区小学生均占地面积17.30平方米;生均图书17.64册;生机比达10.22:1。中学生均占地面积36.25平方米;生均图书14.92册;生机比达8.03:1。各级各类学校实验室、电教室、语音室、微机室、图书阅览室等建设得到了改善;优化教学手段,加强了信息技术教育,打破了传统的教学方式,建立了综合教育网络、信息平台,使教育信息化教学手段进入了课堂。已有6所学校达到省级标准化建设指标(其中2所为农村偏远学校)。“十一五”期间全区累计投入改善办学条件资金5000万元,新建教学楼、多室、美术室、舞蹈室、图书室、塑胶运动场、维修了13所学校的场坪、阶梯教室、食堂、厕所等;为2所偏远学校购置校车;完成了10所学校市教育城域网接入工程;翻建危房38564平方米,配置图书113000册、3000多套钢木结构课桌等;使雨山区中小学办学条件从根本上得到了改善。

  一是强化师德师风建设。建立师德考评的长效机制。通过开展丰富多彩的师德主题教育活动及表彰励先进等,树立了一批师德先进典型。二是高度重视提升校长领导水平。大力推行公开选拔和交流任职制度,强化岗位培训与挂职锻炼,十一五期间,参训达3000余人次,公开选拔了5名副校长。三是加强教师管理和培养。对学科带头人和优秀青年教师及区名师实行动态管理和任期考核制度,实施“农村及薄弱学校教师”培养计划。全区现有省特级教师1名,省教坛新星4人,市学科带头人7名,市、区级教师126名,校级教师224名。四是加强教师继续教育,提升教师专业素质。通过各种形式的培训,完善培训激励机制,教师学历不断提高。全区小学教师具有大专学历504人、本科353人、研究生1人,小学教师大专以上学历占80%;初级中学教师具有本科及其以上学历198人,本科及以上学历占77.78%。教师队伍素质明显提高。2名教师被教育部选派到担任教学指导;4名教师在全国教学大赛中获一等;22名教师获市级“精品课”; 880篇教育教学论文获国家、省、市项。所有这些为“十二五”期间教育事业的和发展奠定了的基础。

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